“对诗接龙”游戏结束后,***对大家的表现非常满意。她表扬了周兰和同学们,并鼓励大家继续学习古诗。
***(微笑):“同学们,今天我们不仅玩了游戏,还学到了很多知识。周兰同学给我们带来了很多有趣的古诗,希望你们以后也能像她一样,多背诗,多学习。”
同学A(兴奋地):“要得要得!我们要向周兰学习!”
同学*(坚定地):“对,我们也要成为‘背诗小能手’!”
周兰(笑着点头):“大家一起努力,我们都可以成为‘小诗人’!”
周兰已经成功融入了一年级三班的教室,和同学们打成了一片。今天,***决定给大家上一堂特别的课——启蒙科技小知识。***知道周兰来自古代,对现代科技一无所知,于是决定让她和同学们一起学习,顺便也让周兰给大家讲讲古代的“科技”。
教室里充满了期待和兴奋,同学们都坐得端端正正,等着***开始讲课。
***(微笑):“同学们,今天我们要学习一些有趣的科技小知识。周兰,你来自古代,对我们现在的科技一定很好奇吧?”
周兰(好奇地):“对头,***,我确实有很多不晓得的东西。你们这个时代的东西好多都稀奇古怪的。”
同学A(成都娃,兴奋地):“周兰,你肯定没见过手机嘛!”
周兰(疑惑地):“手机?那是个啥子东西哦?”
同学*(得意地):“手机就是可以打电话、发短信,还可以上网、玩游戏的东西。”
周兰(惊讶地):“这么厉害?那它是不是像‘千里传音’一样?”
同学C(笑着解释):“有点像,但比‘千里传音’还要厉害。你还可以用它看视频、听音乐。”
周兰(佩服地):“哇,你们这个时代的东西真是太神奇了!”
***(微笑):“那我