平行世界，夏日重逢

“哈哈，同学你也被叫来搬桌子了啊。”

李笙听到一个爽快的声音，这是一个很高的女孩，初一就有一米七，李笙也记得她便是陈思，“是啊，被当成苦力了”，李笙放下桌子说到，“我叫陈思，你呢？

我班好像有个跟你长得很像，我的错觉吗？”

“我是李笙，他是我弟弟李笺，你好。”

“原来如此，第一眼就感觉你很有趣了，我先回去了。”

陈思慢慢走了，李笙也发现这个世界并不是所有人的性格会不一样的，就比如陈思，一如既往的爽快，社牛属性，在初中两人也是好朋友，经常说话聊天，导致班干部整天批评两人。

可是为什么欧佳却变了一个人，刘墨没变却好像也变了，气质上也不像一个初中生，大大方方的跟你交流，算了走一步看一步吧，李笙也朝着教室走去。

经过走廊，不少学生完成自己的份内工作便在走廊外面站着，跟新同学聊聊天，增加了解。

聊天内容无非就是你小学是哪里的，平时玩啥，或者有没有两人共同认识的好友。

在这个小县城里，初中也有很多小学同学，到高中可能就会有一批去到外地读书。

李笙也在一旁的走廊扶手站着，李笺则和一个胖胖的男生走过来，“这是我哥李笙，分不出来吧。

哥，这是陈奥”，李笙当然认识，这也是他的铁哥们，陈奥这小子虽然年纪小，但行为举止还是比较成熟的，异于同龄人。

回到座位上，老师也是一遍遍重复说过给每一届学生说的话，枯燥无味，也让李笙回忆起初中开学的情形。

“你为什么会跟我坐呢，也有其他空位。”

欧佳突然跟李笙搭话，“额，刚好看见你这里有位置罢了，怎么没人跟你坐的，是不是我占了你朋友位置你不好意思说而己？”

“没有没有，可能我比较内向，没有主动跟别人说话吧？”

说罢两人也没有其他交流，真是个迷惑的世界啊，为什么有的人会变，有的人没变，那他们的人生轨迹还一样吗？

李笙苦恼着，上午的课也即将结束。

下课李笙收拾好准备找李笺一起回家，李笺正和刘墨说着什么，李笙虽然对刘墨有点生气，但是是另一个世界的事，而且现在他们还初中，对一个初中的女生那么大的敌意肯定是不应该。

但内心仍然不是滋味，李笺也注意到李笙来了，李笺显得有点尴尬，想着让哥哥解释一下为什么之前态度那么不好，刘墨则显着比较随和，并无过多在意，反而友好的和李笙打了招呼。

在李笙的记忆中，初一时候的刘墨跟自己的交集并不多，因为那时候李笙的心思在欧佳身上，而且在李笙看来，当时的刘墨还挺受欢迎的，很多班上的男生都在**上找她聊天，但李笙对她并无好感。

按正常发展，现在的刘墨应该不会跟自己说话，而且为什么感到刘墨那么亲切的，好像特意靠近李笙。

“李笺，回去记得加我**。”

刘墨说完便走了，“我们也回去吧，饿了。”

回到家吃饭时妈妈就问了开学怎么样，要好好学习之类的。

正准备午睡时，李笺却把手机递给李笙，“干嘛？

那么好心把手机给我？”

“说什么呢？

弟弟我对你真的好，你看看**。”

说完李笺嘿嘿的笑起来，李笙打开**一看，有人添加，一打开，验证信息是刘墨。

李笺也注意到李笙的表情，也坏笑起来，“你给我**号给她的吧”。”

“对啊，哥，人家主动要加你呢，想不到你还有魅力。”

这个年纪小孩因为互联网，思想也是成熟，小学甚至也出现早恋之类的，初中更是情窦初开的年纪。

李笙摇摇头，命运这种东西真是微妙啊，自己明明想和刘墨保持距离，就这样平稳度过初中，可是冥冥之中自有定数，真是那句话——命运的织线一旦缠上就解不开了。

都是同学，也不想搞得那么僵，总而言之，刘墨在这个世界没有错，对自己也没有敌意什么的。

“你好，李笙”，“嗯，你好，有事吗，没事我睡觉了。”

李笙不想过多交流，只想着快快结束，看到刘墨发过来好的，便放下手机准备睡觉。

“哥，你同桌叫啥啊，挺高的诶。”

“怎么，又引起你注意了？

好好学习是你的出路，别人也看不**”。

听到这话，李笺居然还有点害羞了，“怎么你一副很成熟的样子啊，你不就比我早出生几秒，看把你能的。”

李笺说罢也睡觉了。

安逸的午休时间结束，兄弟二人也踏上学校的路，三点一线的生活，现在还不用上晚修，算是比较轻松，初一课少而且活动也比较多。

李笙对欧佳产生情愫也是在一次活动中，但并没有结果。

来到教室，上课铃声一响，班主任便来上课，班主任教的是数学，中年男人，不修边幅，脚穿露趾皮鞋，上课也是一会吹牛一会上课，到点没讲完就拖拖。

枯燥的课堂也让李笙犯困，那个世界的李笙上到高中变松懈，报复性玩手机，成绩也是惨不忍睹，不过他初中时还是很认真学习的，虽然和刘墨早恋，但学习并未落下，所以这种课堂知识早己烂熟于心。

课间班主任宣布将调整座位，大家甚至连自己同桌名字还不认识便要分离，也有相处的好的己经混成好哥们，听到换座也是痛苦哀嚎。

反正是按身高的，自己也不算高，应该坐倒数第二第三吧，会和谁坐呢？

刘墨这时却走过来，“李笙，我能不能跟你坐？”

声音不大，周围的人却是听得一清二楚，这时却突然安静下来，李笙一时也没回应，他也没想到刘墨这么首接。

他认识的刘墨虽然外向，但也仅限于和熟悉的人，可自己明明跟她还没熟悉，甚至被一个初中生逼到尴尬的境地 只好憋出一句话：听老师安排吧。

更令他没想到是，刘墨首接跟老师交流，老师也碍于刘墨的死缠烂打，只好同意了。

在吵吵闹闹中调好位置，有人颇为满意，也有人颇有微词。

在小学，家长教育孩子要坐前面，要坐中间，位置好学习才能好，为达目的还有人送礼。

这种现象甚至还有更离谱的，年纪变化，趁假期结束前校园开放，有的家长便跑到教室前，因为门不开，只能隔着防盗网，用竹竿把属于自己孩子的东西放到心仪的位置。

这是一种病态的行为，导致许多学生都受到影响。

“你在想什么？”

一旁的刘墨发问，“为什么跟我坐，我弟弟不好吗还是太自恋了？

他跟我长的差不多，怎么不继续跟他坐？”

李笙反问，“因为，你不一样……”